Posts by Ellimaija
With same tools: School´s homepages and electronical books
On Wednesday April 27th at 11 am Bright Education for All! INEPS congress introduces one interesting workshop session by Jouko Jokinen, Peda.net Peda.net is a unique Finnish Learning Environment The Finnish Institute for Educational Research (FIER), project manager Jouko Jokinen Tools: It would be good if the participants had tablet or mobile of their own with…
Read MoreToiminnallisten opetusmenetelmien käytön muistilista
– Lämmittele! Ennen varsinaisen toiminnallisen opetusmenetelmän käyttöä on hyvä lämmitellä ryhmää. Lämmittely on osa oppilaan motivointia. Sen avulla saadaan ryhmäprosessi käyntiin sekä luotua oppimiselle otollinen ilmapiiri. – Aloita pienin askelin. Aloita yksinkertaisesta ja helposta. Erityisesti, jos oppilaasi eivät ole tottuneet toiminnallisiin opetusmenetelmiin. Muista myös, että vaikka itse olisit intona toiminnallisista opetusmenetelmistä, niin liika…
Read MoreProakatemia – higher education of the future: team work, learning by doing and entrepreneurial attitude
Employers expect their new hires to have teamwork experience and skills, to be independent, capable of self‐initiative and to have an entrepreneurial mindset. These are the requirements that many young graduates face when they attempt to break in to the working life after finishing their studies. Proakatemia in Tampere University of Applied Sciences is an…
Read MoreProakatemia – tulevaisuuden korkeakoulu: tiimityötä, tekemällä oppimista ja yrittäjämäistä asennetta
Työnantajat odottavat uusilta työntekijöiltä tiimityötaitoja ja -kokemusta, itsenäisyyttä, oma-aloitteisuutta ja yrittäjämäistä asennetta. Monet nuoret vastavalmistuneet törmäävät näihin vaatimuksiin yrittäessään päästä kiinni työelämään opintojen päättymisen jälkeen. Tampereen ammattikorkeakoulun Proakatemia on uuden tiedon ja osaamisen korkeakoulu, jossa opiskellaan tiimiyrityksissä. Proakatemialta valmistuneella on yrittäjämäinen asenne, halu elämänmittaiseen oppimiseen ja kyky kehittyä kohti omia unelmia ja parasta itseä tekemällä…
Read MoreDoormats and glass ceilings of participation
Participation has become a common term to describe the position of the children and the young in society and in schools. The perspective of children’s rights, the new sociology of childhood and user-centered service ideologies among other perspectives contribute to the frequent use of the term. The concept of participation has also been integrated into…
Read MoreOsallisuuden ovimatot ja lasikatot
Osallisuudesta on verrattain lyhyessä ajassa tullut sana, johon törmää kaikkialla. Sen taustalla ovat esimerkiksi lasten oikeudet, uusi sosiologinen käsitys lapsesta aktiivisena toimijana sekä toisaalta erilaiset käyttäjän kokemusta korostavat tavat suunnitella palveluja. Siitä on tullut käsite, jolla myös opetusta ja kasvatusta ohjataan. Osallisuus pitää sisällään kahdenlaisia ulottuvuuksia. Yhtäältä kyse on yhteisöllisyydestä, kuulumisen tunteista, jäsenyydestä – osallisuuden…
Read MoreRope maker’s pedagogy in teacher education – knowledge, skills and problem solving in co-operation
Planning to participate Bright Education for All! INEPS Congress? Here is one more reason to join us! On Wednesday April 27th from 1:30pm-3pm you are warmly welcome to challenge your thinking by one pedagogical approach – Rope maker´s pedagogy introduced by Keijo Hakala (HAMK, Häme University of Applied Sciences). In a globalized time professions are…
Read MoreKöydenpunojan pedagoginen malli opettajankoulutuksessa
Globalisaation aikana ammatteja syntyy ja kuolee ennennäkemättömällä tahdilla. Yhteiskunta ja yhteisöt joutuvat ratkomaan yhä monimutkaisempia kohdalleen tulevia ongelmia. Ammatillisen koulutuksen kenttä on melkoisessa myllerryksessä ja ennakoiva suunnitteleminen on haasteellista. Keijo Hakala Hämeen Ammattikorkeakoulusta (HAMK) johdattelee Bright Education for All! INPES-kongressin osallistujat keskiviikkona 27.4.2016 klo 13:30-15 pidettävässä workshopissa köydenpunojan pedagogisen mallin äärelle. Ammatillisessa opettajankoulutuksessa olemme opettaneet…
Read MoreOpen Space Activity
What is Open Space method? It is a self-organizing practice of inner discipline and collective activity which releases the inherent creativity and leadership in people. By inviting people to take responsibility for what they care about, Open Space establishes a marketplace of inquiry, reflection and learning, bringing out the best in both individuals and the…
Read MoreOpen Space -menetelmällä merkityksiä hakemaan
OPEN SPACE -menetelmä on luovuutta ja ajattelua rikastava malli, joka soveltuu monien aihealueiden ja teemojen käsittelyyn. Sen avulla voidaan nostaa esiin, hahmottaa ja jäsentää asiakokonaisuuksia ja vaihtaa kokemuksia tilanteissa, joissa on paikalla hyvin erilaisiakin ihmisiä. Kyse ei ole tiukasti strukturoidusta tekniikasta, vaan vapaamuotoisesta keskustelevasta toiminnasta omien kiinnostusalueiden mukaisesti. Menetelmä on loistava keino tarjota tapahtuman osallistujille…
Read More