Yleinen
Köydenpunojan pedagoginen malli opettajankoulutuksessa
Globalisaation aikana ammatteja syntyy ja kuolee ennennäkemättömällä tahdilla. Yhteiskunta ja yhteisöt joutuvat ratkomaan yhä monimutkaisempia kohdalleen tulevia ongelmia. Ammatillisen koulutuksen kenttä on melkoisessa myllerryksessä ja ennakoiva suunnitteleminen on haasteellista. Keijo Hakala Hämeen Ammattikorkeakoulusta (HAMK) johdattelee Bright Education for All! INPES-kongressin osallistujat keskiviikkona 27.4.2016 klo 13:30-15 pidettävässä workshopissa köydenpunojan pedagogisen mallin äärelle. Ammatillisessa opettajankoulutuksessa olemme opettaneet…
Read MoreOpen Space -menetelmällä merkityksiä hakemaan
OPEN SPACE -menetelmä on luovuutta ja ajattelua rikastava malli, joka soveltuu monien aihealueiden ja teemojen käsittelyyn. Sen avulla voidaan nostaa esiin, hahmottaa ja jäsentää asiakokonaisuuksia ja vaihtaa kokemuksia tilanteissa, joissa on paikalla hyvin erilaisiakin ihmisiä. Kyse ei ole tiukasti strukturoidusta tekniikasta, vaan vapaamuotoisesta keskustelevasta toiminnasta omien kiinnostusalueiden mukaisesti. Menetelmä on loistava keino tarjota tapahtuman osallistujille…
Read MoreCurriculum reform in Finland: how to develop special education and counseling in Finnish schools?
Want to know more about curriculum reform? This workshop organized by Juha Lahtinen Learning Scoop focuses on the curriculum reform in Finland (OPS2016). It means the change of some fundamental paradigmas in teaching and learning. It challenges the teachers and whole school staff to rethink the education especially in the field of special education and…
Read MoreJoustavia vierailumahdollisuuksia
Joustavuus on yksi suomalaisen koulutuksen ja oppimisen ydin sanoja. Bright Education for All INEPS-kongressin vierailukohteissa joustavuuteen pääsee tutustumaan koko koulupolun varrella. Varhaiskasvatuksen, esikoulun ja koulun yhteistyö varmistaa koulupolun alussa joustavan startin. Lapset kehittyvät eri tahtiin, joten hyvä, turvallinen ja innostava koulun aloitus on tärkeää. Tampereen Kalkunvuoressa se osataan. Nivelvaihe, eli siirtyminen perusasteen opinnoista toiselle asteelle…
Read MoreOletko koskaan astunut pimeään kahvilaan?
Kongressin oheisohjelmana on tarjolla Pimeä kahvila eli Pimeä ´Cafe´, jossa nautitaan kahvit säkkipimeässä kahviossa TAMK:lla keskiviikkona 27.4. klo 13:30-15. Alkujaan Näkövammaisten Keskusliiton vetämässä Youth in Action –ohjelmassa näkövammaiset nuoret ovat ryhtyneet pitämään pimeää kahvilaa. Tällä tempauksella on tavoitteena vahvistaa esteettömyyden merkityksen ymmärrystä TAMKissa ja tukea tältä osin myös TAMKn arvopäämääriä kuten moniarvoisuutta. Samalla muutetaan ennakkoasenteita,…
Read MoreMitä on inklusiivinen ammatillinen koulutus?
Torstaina 28.4. klo 13 Bright Education for All! INEPS-kongressissa pidetään Simo Uusinokan vetämänä mielenkiintoinen workshop pureutuen inklusiiviseen ammatilliseen koulutukseen. Simo työskentelee Hämeen ammattikorkeakoulussa. Millaista on Inklusiivinen ammatillinen koulutus? Toimiakseen inklusiivisesti (kaikenlaiset opiskelijat huomioiden) joutuu ammatillinen koulutus uudistamaan toimintatapojaan. Nämä muutokset koskevat käytännössä kaikkea koulutukseen liittyvää toimintaa. Opettajuudessa opiskelijan yksilöllinen ohjaaminen saa enemmän jalansijaa. Henkilökohtaiset opintopolut…
Read MoreOsaaminen ratkaisee – Competence is the Key- uusi ohjauksen toimintamalli
Torstaina 28.4. klo 13 Bright Education for All! INEPS-kongressissa pidetään Irmeli Lignellin vetämänä mielenkiintoinen workshop “HAMK korkeakouluopiskelijoiden opintojen tukeminen kohti työllistymistä” -mallista. Tule kuulemaan miten edistetään erityistarpeisten korkeakouluopiskelijoiden työllistymistä ja toimitaan kokonaisvaltaisia ohjauspalveluja ja digitaalisia apuvälineitä hyödyntäen opintojen ohjaamisessa. ESR-hankkeessa kehitetään multimodaalista portfoliota osana työllistymistä edistävää osaamista. Uravalmentaja tukee korkeakouluopiskelijoita harjoittelu- ja työpaikkojen saamisessa. Lisäksi…
Read MoreProduktiivinen oppiminen – mitä se on?
Keväällä Tampereella järjestettävä Bright Education For All! INPES-kongressi tuo productiivisen oppimisen osallistujille pureskeltavaksi. Produktiiviseksi oppimiseksi nimetyssä PL-mallissa ”koulu” voidaan jakaa opiskeluun, itsensä kehittämiseen ja vastuun ottamiseen omasta elämästä. Elämänhallintataitoja tulisi oppia siinä arkitodellisuudessa, jossa oppija elää. PL-kouluissa ja projekteissa oppijalle laaditaan yksilöllinen opiskelusuunnitelma, joka koostuu esim. opiskelusta työpaikalla, pienryhmässä, itsenäisesti, harrastuksissa ja erityisiin aiheisiin perehdyttävistä…
Read MoreBright Education for All! INEPS-kongressi ensi keväänä Tampereella
Tervetuloa kehittämään ja kehittymään! Tampereella järjestetään 26.-29.4.2016 kansainvälinen Bright Education for All – activating and practical methods throughout the learning path -kongressi. Kongressissa esitellään erilaisia oppijakeskeisiä, aktivoivia ja työvaltaisia menetelmiä oppimisen edistämiseen ja syrjäytymisen ehkäisyyn. Kongressi on osallistava, interaktiivinen ristiinpölytys, jossa jokainen osanottaja sekä saa että antaa virikkeitä. Ohjelmassa on luvassa mm. *kotimaisia ja ulkomaisia…
Read MoreJoposta pitäisi ottaa ideoita
Edelleen yhtä ajankohtaisia oivalluksia kuin vuonna 2012 Pirkkalaisessa. Jopoa, merkityksiä, vuorovaikutusta, ulos luokkahuoneesta. “Hyvä opettaja on kiinnostunut enemmän oppimisesta kuin opettamisesta.” Eihän teidän koulu ole kuolleen tiedon hautausmaa? Lue koko juttu tästä, sivulta 4.
Read More