Yleinen
Huippuluokan täydennyskoulutusta – Teacher Academy Finland
“Sharing knowledge is caring” – tällä ajatuksella lähti liikkeelle Teacher Academy Finlandin rakentaminen. Siihen kiteytyy myös scooppaamisen perusidea (ks. sivun alaosasta Scooping). Mitä siis haluamme tarjota opettajille ympäri maailman? “You truly educate your children for life and yet get excellent results” said a bunch of Chinese teachers looking at me with their eyes sparkling. They…
Read MoreWe made it together – iso kiitos!
Iso kiitos kaikille Bright Education for All! INEPS-kongressin osallistujille Tampereella – saimme vieraita kaikkiaan 11 eri maasta! Kongressi onnistui erinomaisesti ja palaute on ollut huikean hyvää. Kiitos yhteistyökumppaneillemme, vapaaehtoisille avustajille, puhujille, workshoppien pitäjille sekä tietysti upealle osallistujajoukolle – ilman teitä kongressi ei olisi ollut yhtä onnistunut! Ilo palvella teitä nyt ja jatkossa 🙂 Thank you…
Read MoreActivating and practical methods in vocational education and training in Vilafranca, Spain
In the frame of the workshop it will be introduced four vocational educational training programmes, those in which participants are young people and practical and innovative methodologies are applied, on one side, and, on the other side, in which are developed the integrated projects, a powerful activity for the empowerment of the students. Find out…
Read MoreTools for promoting psychosocial skills in education
Psychosocial skills are the ability of a person to answer with efficiency daily life demands and trials. The psychosocial skills have an important role in promoting health, physical, mental and social wellness. Psychosocial skills allow us to interact with, perceive, influence and relate to others. Researches have confirmed the interest to reinforce psychosocial skills to…
Read MoreTeam learning (TBL) in the upper secondary school – focus changes from teaching to learning
Team-Based Learning implementation is based on four underlying principles (Michaelsen & Richards 2005): Groups should be properly formed (e.g. Intellectual talent should be equally distributed among the groups). These teams are fixed for the whole course. Students are accountable for their pre-learning and for working in teams. Team assignments must promote both learning and team…
Read MoreKiltakoulut – yhteistyötä yli oppilaitosrajojen
Kiltakoulut, ammatillista koulutusta medialaitteita ja sosiaalista mediaa pedagogisesti hyödyntäen Tule oppimaan, miten hyödynnät mobiili- ja medialaitteita pedagogiikan lähtökohdista käsin – oman videon/valokuvan tallentaminen ja julkaiseminen – blogien käyttö osaamisen kasvun dokumentoinnissa – sosiaalisen median käyttö ryhmänohjauksen, ammatillisen identiteetin tukemisen ja markkinoinnin työkaluna. Tämä workshop pidetään INEPS-kongressissa torstaina 28.4.2016 klo 10:30. Kiltakoulun asiantuntijoina toimivat Petri Jäminki,…
Read MoreProject PLOUTOS
Find out more about Productive Learning, Youth work and drug prevention in Greece during INEPS congress workshop held on Thursday April 28th at 1 pm. What is PLOUTOS in short? Pedagogical Learning trough the Operation and Urging of Teams for Overcoming Social exclusion In the frame of the program “WE AR ALL CITIZENS-EEA grants”, the…
Read MoreOppisopimuskoulutus – siinäpä hyvä idea!
Työ nuoren oppimisympäristönä Oppisopimuskoulutus on kustannustehokkain tapa järjestää ammatillista koulutusta. Opiskelijoille on hyvin usein motivoivaa oppia käytännön kautta tosielämän tilanteissa. Työnantajille se on hyvä tapa kouluttaa uusia työntekijöitä tai vahvistaa henkilöstön osaamista. Suomessa oppisopimuskoulutus on viime vuosiin asti ollut lähinnä aikuiskoulutusta. Laajalti tunnustetaan kuitenkin, että kaikki ammatillinen koulutus tulisi järjestää läheisessä yhteistyössä työelämän kanssa. Suuri enemmistö suomalaisista nuorista valitsee kuitenkin oppilaitosmuotoisen koulutuksen. Verrattuna vanhempiin opiskelijoihin nuorilla on osittain erilaisia tarpeita koulutuksessa. Nämä tulisi tunnistaa, jotta kouluttaminen palvelisi kaikkien osapuolten etua. Kutsumme sinut työpajaan, jossa • esittelemme lyhyesti nuorten oppisopimuskoulutusta Suomessa • kuvaamme nuorten tarpeita koulutuksessa ja sitä, miten heitä voidaan tukea opinpolulla. • miten työpaikkaohjaajia voidaan valmentaa ja tukea tärkeässä tehtävässään Kuulisimme mielellään sinun näkökantasi! Miten voisimme kehittää työssä oppimista? Petri Hänninen ja Päivi Kalliokoski Omniasta sekä Jorma Käyhkö Keudasta valottavat oppisopimuksen mahdollisuuksia INEPS-kongressissa keskiviikkona 27.4.2016 klo 11 pidettävässä workshopissa. ”Sopivin on paras”.
Read MoreProductive Learning in vocational education
Hear about the challenges and interim results of the Erasmus+ project PROVED introduced by Heike Borkenhagen PROVED (“Productive Learning in Vocational Education”) is a two years Erasmus+ project which is performed in Finland, Germany, Greece and Lithuania. The project’s aim is the transfer of Productive Learning from the field of general education to the field…
Read MoreKestävä kehitys koulutuksessa – mitä se tarkoittaa?
“Education and sustainability” themed workshop takes place on Thursday 28th of April at 4:15 pm What kind of goals do we need for education in the era of the Anthropocene? The importance of critical thinking has increased because we are more responsible for future generations than ever before in the human history. Our behaviour and…
Read More